Hvilket inntrykk vil DKS gi barna angående hva profesjonell samtidig kunst er? Katrine Heggedal tar i denne artikkelen, skrevet på oppdrag fra Landing, debatten fra vårt seminar “Scenekunst, pedagogikk, deltagelse” (arr. våren 2013) videre. Artikkelen ble publisert på scenekunst.no høsten 2013.

Her legger Landing ut tekster vi selv har skrevet og linker til andre tekster vi mener er interessante og relevante. Linker: – Den kulturelle skolesekken som mulighetsrom  – Opplevelsen som prosjekt; forestillingens endelikt – Strukturer til fremme av kvalitet – Farlig kunst?